Les types de textes
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Les types de textes
Les types de textes
Types et genres de textes.
Un type est une catégorie de classement de textes fondée sur des
critères linguistiques observables dans le texte même. C'est le terme
qu'utilise J.-M Adam, chercheur spécialisé en ce domaine. On utilise
aussi le termes types de discours ou formes de discours ([ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]).
Pas mal de textes sont cependant constitués à partir de séquences textuelles de types différents.
On peut ainsi trouver des poésies dont le type est à la fois descriptif,
narratif, dialogué et argumentatif (c'est le cas de la fable). A
l'inverse, un type de texte narratif peut être représenté par des genres
différents : roman, conte, fait divers, bande dessinée...
Les sept types de textes :
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط][ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط][ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط][ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط][ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط][ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط][ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]Le genre est une catégorie de classement de textes définie par
une tradition (par exemple, la pratique scolaire, le champ littéraire
d'une époque donnée), ainsi : la fable, la comédie, le roman, la poésie
lyrique, etc.
Plusieurs genres sont présentés ci-dessous dans l'inventaire des types.<blockquote><blockquote>[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
</blockquote></blockquote>1. Textes dialogués
Caractéristiques :
- Discours direct
- Changement d'interlocuteur.
- Ponctuation : guillemets, tirets.
conversation téléphonique, interaction orale quotidienne, débat, interview, dialogue de roman, de théâtre, de film,...
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2. Textes poétiquesCaractéristiques :
production de significations nouvelles ("écarts") à l'aide de :
- retour d'éléments semblables : son, nombre de syllabes, structure grammaticale, mots, vers ou groupes de vers (refrain)
- glissements de sens (métaphore...)
- formulations (associations) inhabituelles, création de mots...
- mise en forme graphique
- reprise ou refonte de textes connus ou d'expressions usuelles
poème (et ses multiples formes), prose poétique, chanson, comptine,
slogan publicitaire, proverbe, dicton, certains textes d'humour...
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3. Textes injonctifsCaractéristiques :
- Formes verbales de base : impératif, infinitif, futur simple ou indicatif présent (2e pers.)
- Organisateurs textuels chronologiques.
- Supériorité réelle ou usurpée de l'énonciateur.
recette, notice de montage, consignes, règlements, règles de jeu...
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4. Textes narratifsCaractéristiques :
- Histoire
- Structure particulière
- Personnages : nom, rôle (principal-secondaire, aidant-opposant), caractéristiques (physiques-morales)...
- Référent réel ou fictif
- Cadre chronologique du récit : durée de l'histoire, moment auquel
l'histoire se déroule, épisodes développés ou simplement mentionnés. - Lieux du récit : réels ou imaginaires; précis ou imprécis...
Genres:
reportage (journalistique), fait divers, récit de vie, récit historique,
parabole, conte, légende, roman (et ses nombreux sous-genres),
nouvelle, histoire drôle...
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5. Textes descriptifsCaractéristiques:
- Structure particulière
- Choix de détails en fonction du texte dans lequel la description s'inscrit
- Formes verbales de base : présent, imparfait
- Focalisation (point de vue) : qui décrit ?
de la description utilitaire à la description littéraire (souvent intégrée dans un autre type de texte).
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6. Textes explicatifs et informatifsCaractéristiques :
- Réponse à une question ou à un problème énoncé au point de départ.
- Présence d'annonces qui font apparaître le plan de l'exposé ainsi
que de reprises et d'organisateurs textuels logiques destinés à guider
le lecteur ou l'auditeur
la plupart des textes contenus dans les manuels scolaires et les
encyclopédies, articles de presse, comptes rendus d'expériences,
articles scientifiques...
7. Textes argumentatifs
Caractéristiques :
- But explicite ou non de l'auteur : il veut convaincre
- Utilisation d'arguments et de certains organisateurs textuels logiques
publicité, critique de film, de livres, d'oeuvres d'art, éditorial, plaidoyer, dissertation, [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] : romans du XIX° siècle (Stendhal, Flaubert), nouvelles, [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] (Claude Simon).
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FORMES
- schéma
narratif (état initial / élément perturbateur / péripéties / force
équilibrante / état final) dont on pourra mettre en parallèle l'ordre
avec celui de la fiction (analepse, prolepse). - rythme narratif (alternance pause / scène / sommaire / ralenti / ellipse).
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] qui régit les rapports des personnages et les forces dynamiques de la fiction.
- variété de l'utilisation des temps (présent de narration, imparfait, passé simple) et des modes de [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] (discours direct, indirect, indirect libre).
REGISTRES
- Les FOCALISATIONS révèlent la position du narrateur (qui raconte ?) et son niveau de perception : - focalisation 0 = narrateur omniscient (foyer de perception indécelable).
- focalisation interne = la narration se limite au point de vue d'un personnage.
- focalisation externe = le narrateur est une sorte de témoin ignorant.
un jugement implicite ou explicite du narrateur sur les personnages et
une participation différente du lecteur à l'action : registres [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط], [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط], [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط], [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط].
POSITION DU LECTEUR
- identification possible.
- lecture impatiente du déroulement de l'action.
[center]décrire
TEXTE DESCRIPTIF
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EXEMPLES
TEXTE DESCRIPTIF
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EXEMPLES
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] : romans du XIX° siècle (Balzac, Zola), [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] (Robbe-Grillet).
- Poème en prose ou en vers, textes documentaires.
FORMES
- arrêt dans la narration, de nature esthétique ou documentaire (une pause).
- verbes de perception (visuelle notamment) et indices spatiaux qui structurent le lieu; verbes d'état et/ou de mouvement.
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] en rapport ou non avec le sujet décrit.
- densité des figures de style (métaphores, personnifications) qui renseignent sur le degré de subjectivité de la description.
REGISTRES
La focalisation (qui voit ?) détermine une description objective
(effet documentaire) ou subjective (présence implicite ou explicite du
narrateur). Dans ce cas, la description peut être
- contemplative, lyrique (paysages en accord avec l'état d'âme).
- critique, [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] (portraits).
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
(elle a souvent alors une fonction narrative, soulignant la psychologie
des personnages) ou poétique (anticipant sur l'action par une série de
signes).
POSITION DU LECTEUR
- intérêt documentaire.
- regard esthétique sur le texte.
- intérêt narratif : le lecteur est alerté par les signes.
- Notices, articles de dictionnaires et d'encyclopédies, manuels scolaires.
- Littérature d'érudition du XVII° siècle (compilations), certains articles de [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]et d'Alembert.
FORMES
- le langage est dominé par la [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] (données objectives, définitions, chiffres, dates) et le récit l'emporte sur le discours.
- effacement de l'émetteur qui
s'efforce d'expliquer objectivement un phénomène (pronoms de la
troisième personne, vocabulaire technique).
REGISTRE
Effort d'objectivité; registre[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط].POSITION DU LECTEUR
Intérêt documentaire, mais le lecteur devra veiller aux passages où se
manifeste plus ou moins nettement la subjectivité de l'émetteur. C'est
dans ces nuances argumentatives que le texte explicatif intéresse la
littérature.
Modes d'emploi, recettes, publicités, propagandes
FORMES
Le langage est dominé par la [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] (mode impératif : injonctions, conseils, prières).REGISTRES
- le registre injonctifse
caractérise par une volonté de mobilisation du récepteur : impératifs
ou infinitifs, apostrophes, interrogations oratoires qui suggèrent les
réponses. - le registre injonctif peut s'allier au [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] dans la volonté de mobilisation d'un auditoire (harangue, [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]).
POSITION DU LECTEUR
Docilité ou esprit critique..convaincre
persuader
TEXTE ARGUMENTATIF
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EXEMPLES
persuader
TEXTE ARGUMENTATIF
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EXEMPLES
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط], articles, discours, [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط].
- Polémistes et sermonnaires du XVII° siècle (Pascal, Bossuet).
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] (Montesquieu, Voltaire, Rousseau).
FORMES
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
de l'argumentation : thèses en présence étayées d'arguments soutenus
par des exemples, réseau plus ou moins nettement indiqué par des
connecteurs logiques. - importance des [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط](qui
parle? à qui?) qui renseignent sur la position de l'auteur par rapport à
son énoncé : degré de certitude (modalisateurs), nature du jugement
(évaluatifs). - la volonté de [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
mobilise à des fins personnelles les ressources des textes explicatif
et injonctif : utilisation partiale des exemples, questions rhétoriques.
REGISTRES
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] : ampleur rythmique des phrases, pouvoir saisissant des images et de leurs contrastes, texte tendu vers un auditoire ([ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]).
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] : netteté des positions, souci de l'exemple et de la preuve, confrontation des thèses, techniques de réfutation ([ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط])
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] : adresse au lecteur, impératifs, interrogations oratoires.
POSITION DU LECTEUR
- réflexion et esprit critique.
- réception émue et complice du message.
LES FORMES
Les formes conditionnent, quant à elles, les différents [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] : la prose
est la forme du discours écrit ou oral qui n'est soumise à aucune des
règles de la versification auxquelles, au contraire, obéit la poésie. Au théâtre, le langage peut investir l'une ou l'autre dans une mise en scène qui donne au texte son allure spécifique :
chanter
TEXTE POÉTIQUE
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EXEMPLES
TEXTE POÉTIQUE
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EXEMPLES
- Formes fixes (sonnet, ode, ballade) ou irrégulières (poème en prose, vers libres, [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]).
- Poésie engagée (Hugo, Eluard), [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط], [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] (Hugo).
- Lyriques [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] (Musset) et [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] (Baudelaire).
FORMES
- la
forme ramassée impose une structure (strophes) où la syntaxe se
répartit de manière signifiante (rapport entre phrase et vers :
concordance ou enjambements). - [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] avec leur rythme propre (place de la césure) et type de rimes.
- concentration des effets sonores du signifiant (assonance, allitération) et jeux sur le signifié (métaphores).
REGISTRES
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] ou [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] : le poète chante ses émotions de concert avec la Nature (palette infinie des sentiments incarnés dans la métaphore).
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]: du conflit initial avec l'univers, l'homme sort vainqueur (héroïsme, énormité des actions, animisme).
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] : enseignement moral, politique, philosophique, littéraire (manifeste).
POSITION DU LECTEUR
- émotion, identification, regard esthétique.
- admiration.
- esprit critique, mobilisation.
représenter
TEXTE THÉÂTRAL
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EXEMPLES
TEXTE THÉÂTRAL
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EXEMPLES
- Comédie, tragédie, drame, vaudeville, sketches.
- Comédie et tragédie [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط](Molière, Racine).
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] (Hugo, Musset) et[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] (Ionesco, Beckett).
- ► [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط].
FORMES
- découpage (actes, scènes) et règles de structure (cf. les trois unités des classiques).
- texte conçu pour la scène (alternance discours / didascalies).
- l'absence de narrateur entraîne
une double énonciation (par exemple, sous-entendus ou quiproquos
perceptibles par le seul spectateur). - relation des personnages (actants).
REGISTRES
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] (comédie de mœurs ou de caractères) : importance des jeux de scène, des registres de langue.
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] (solennité, expression immobile de la plainte) : le personnage est écrasé par le destin.
- [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط](tour à tour burlesque et grave) : le personnage affirme sa liberté dans un geste héroïque et désespéré.
POSITION DU LECTEUR
- rire, complicité.
- peur, pitié, indignation.
- rire et larmes, tension dramatique
[/center]
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